Page 48 - P03
P. 48

¿Con qué se fabrica una paráfrasis,
                                                                             para qué hacerla, qué riesgos se
                                                                              corren, qué se logra? Este texto
                                                                             anota las claves para lograr esta
                                                                                            acrobacia verbal.














        Paráfrasis:





        apropiarse




        de lo ajeno




        Por Rocío Martínez





       ¿   Qué son la lectura y la escucha sino un esfuerzo para com-  va a modificar es el ‘significante’ de un mensaje, no el ‘significado’.


           prender  y  transmitir  pensamientos?  Las  producciones  de  Es decir, intentaremos decir con otras palabras lo que las origina-
           nuestra mente son complejas y, a veces, lo que otros dicen  les ya dijeron, pero no agregaremos contenido. Es crear una frase
       nos parece escrito en otro idioma, aunque esté en español. Por  paralela a otra. Siguiendo a Helena Berinstain  localizamos dos ti-
                                                                                                1
       ello, es que cotidianamente intentamos comprender al otro y a la  pos de paráfrasis, la didáctica y la literaria. La paráfrasis didáctica
       vez manejar sus ideas, incorporarlas en nuestro pensar, y cuando  intenta seleccionar de entre todos los significados posibles de un
       le decimos a otra persona, con nuestras propias palabras, lo que  texto, uno que creemos es el más claro, directo (el más paralelo).
       alguien más dijo, estamos retransmitiendo un mensaje, pero for-  Va un ejemplo de esta paráfrasis que realicé en clase, junto con
       mulado por nosotros mismos, a esto se le llama ‘paráfrasis’.   mis estudiantes. La indicación fue que dijeran en voz alta palabras
          Si logramos parafrasear un texto podremos decir, de inicio, que  que parafrasearan los elementos de esta sencilla oración: La casa
       lo comprendimos, lo que quiere decir que logramos abrazarlo, ce-  está vacía.  Luego, juntos, analizamos el significado de cada op-
       ñirlo, rodearlo por todas partes. Si podemos, por ejemplo, parafra-  ción. He aquí los resultados:
       sear la Ley de la Gravedad establecida por Newton, o la idea de La     La casa     está   vacía
       Caverna de Platón, luego seremos capaces de resumir lo esencial     La choza    está   abandonada
       del significado del mensaje y cada vez estaremos más cerca de pro-     La habitación   está   deshabitada
       ducir/comprender ideas abstractas, que en pocas palabras estén     El aposento    está   desalojado
       cifrados pensamientos complejos. Las ideas de ‘los otros’ apoyan,     El departamento  está   solo
       debaten, enriquecen, dialogan, amplían, ejemplifican, contextuali-     El hogar     está   disponible
       zan, vivifican, fijan, amplifican las ideas que nosotros creamos.     La vivienda   está   libre
          Para generar una paráfrasis hay que comprender que lo que se     No hay nada en la vivienda.
       46                                                                                           Palabrijes 03 primavera 2009
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53