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de experiencia, constituye en sí otra forma de ser o vivir en su dimensión físico-sensorial— restringido tanto a
en el mundo. La escritura impulsa nuestra experiencia sus caracteres físicos como a sus posibles referencias.
atravesando la realidad, constituyendo en sí misma un La vida cotidiana nos da muchísimos ejemplos de
nuevo límite de lo real, pues se trata propiamente de esta condición englobante de la realidad social de lo
una nueva realidad. textual. Uno es el que implica el ejercicio social por el
En cada letra, en cada palabra, llegamos a prever cual una persona es solicitada por otra persona o una
un texto que habremos de conocer solamente cuando institución para que realice, y eventualmente entregue,
se le finalice, momento que estrictamente corresponde un texto con un fin cualquiera. El tiempo —dimensión
al término de la actividad de escritura. Este término física, sin duda— en que ha de ser realizado el trabajo
ocurre a partir del reconocimiento del que habrá de ser suele estar delimitado. Respecto de lo interpretable,
un estado de completud de un texto, y ello es relativo a las especificaciones del caso conciernen a caracteres
cuando acontece el suceso de comunicación, y respecto como la temática, o el tono del discurso, o el sentido
de una opinión o una creencia de acuerdo con la cual que haya de adquirir para quien lo interprete, o al
se han cubierto o se han realizado los factores que menos las significaciones que emergen de específicas
actualizan y establecen esa comunicación, en términos formas discursivas preestablecidas por el género al que
textuales y conforme a las expectativas específicas hubiera de ceñirse el texto involucrado en el acto social
del creador dentro de un universo histórico y cultu- del caso, es decir, a un universo de formas discursivas
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ral concreto, es decir, necesariamente contingente. de carácter eminentemente histórico.
Ciertamente la elaboración de un texto tiene que ver Como acto de confianza entre las partes vincula-
siempre con un reconocimiento de aquello que ha de das, convenir un texto implica, en cuanto al contenido,
ser dicho en cada momento y consecutivamente. Ese no que en el discurso se hayan de realizar referencias
decir es algo que concierne a la verdad interior de la específicas, sino que en cualquier caso lo que llegara a ser
persona que crea el texto, y que en ese mismo acto referido mediante el texto, hubiera de ser pertinente, es
se inscribe dentro, a la vez que ofrece su aporte a un decir, al menos aceptable socialmente. En este sentido
universo que lo traspasa. 3 se considera en general que los límites temáticos están
Todo acto textual es también una manifestación, establecidos de antemano, por más que los contenidos
un acontecimiento significativo-discursivo —ya un concretos no puedan siquiera definirse —siendo esa
escrito, ya habla, o secuencias gestuales, designadas precisamente la libertad o espontaneidad delegada o
«lenguaje de sordomudos»— de carácter físico. Este confiada al creador del texto del caso—. Desde este
tipo de sucesos se integra con referencia al universo de punto de vista la temática es una de las dimensiones que
lo textual, que a su vez alude a aquellos otros aconte- más estrechamente ciñen los caracteres de un discurso
cimientos que referimos como los actos de conciencia creado dado, y que con mayor claridad conciernen a
textual llamados contenidos. A partir de esa relación factores eminentemente históricos.
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entre la experiencia de la dimensión física y la expe- Específicamente, por ejemplo, el camino escritural
riencia de la dimensión interpretante, se hacen perti- se traza a partir de una línea que va de una página en
nentes nociones como las de «límite», «delimitación» y blanco o de un silencio entre personas, a un texto posi-
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«término» —así como correlatos de esas nociones, tales ble. Lo textual consiste en esa sucesiva actividad por la
como las de «inicio», «principio», «umbral», u otras seme- que los rasgos de significación textual —articulados con-
jantes—. La realización textual supone siempre que alguna forme a reglas compartidas por los miembros de la
persona se ha vinculado con otra conforme a un acuerdo comunidad de la que forman parte tanto el productor
o compromiso, es decir, dentro del marco de cierto con- del texto como el receptor— son integrados como re-
texto social, histórico y antropológico específico, para curso discursivo por la persona productora, en aras de
concebir o realizar dicho texto. Todo texto se inscribe expresar una comprensión del mundo, con el objetivo
entonces en una lógica social específica, misma que explícito de que otra persona, al tener conocimiento
determina y delimita tanto los rasgos concernientes de esa articulación textual, sea capaz de llegar a una
a la manifestación textual del caso, en los términos comprensión semejante.
de su realidad expuesta a los sentidos, así como los No podemos asumir, sin embargo, que haya un
contenidos de dicha obra textual, esto es, la realidad significado intrínseco relativo a un escrito dado. Se
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de la experiencia interpretante. La persona a quien se puede llegar a señalar respecto de cualquier texto una
le solicita un texto se le exigirá socialmente entregar posibilidad complementaria, y es la de que, en
un documento —entidad física, social, histórica, an- una situación límite, nunca habría una comprensión
tropológica y semiótica, en la que consistirá el texto de él que abarcara al conjunto de sus significaciones

20 PALABRIJES 14 • JULIO-DICIEMBRE 2015